UD2. COMUNICACIÓN GRÁFICA. DIBUJO TÉCNICO

1. INTRODUCCIÓN

Podemos decir que el dibujo técnico tiene la misón de plasmar en papel la realidad física de un objeto en el espacio. Por tanto, vamos a poder tener los detalles de una pieza, que siendo tridimensional, la vamos a representar en dos dimensiones (el papel), pero para poder entendernos todos (como pasa con las reglas gramaticasles) necesitamos un criterio común y eso junto a otras cosas es lo que vamos a ver en este tema.

2. EL ORIGEN DEL DIBUJO TÉCNICO

Desde el principio de los tiempos, el ser humano ha empleado diversos métodos para comunicarse. Así, el lenguaje y la danza, presentes en ritos y ceremonias, fueron representados en muchas ocasiones en pinturas y grabados. Todas estas formas de comunicación han ido derivando en distintos sistemas de signos con los que nos comunicamos. Tal vez sea esta capacidad de trasmitir ideas y sensaciones uno de los rasgos que han diferenciado al ser humano del resto de los seres vivos.

La necesidad de transmitir información de forma cada vez más precisa a grupos numerosos y heterogéneos, así como el reparto de tareas dentro de la sociedad, hacen que el lenguaje gráfico haya dado lugar a dos formas de comunicación distintas, la puramente técnica y la artística. En tecnología nos centraremos en la primera.

El objetivo principal del dibujo técnico es transmitir una información clara, puntual y precisa de carácter técnico, encaminada normalmente a la interpretación y/o fabricación de un objeto o mecanismo determinado.

2.1. Soportes o láminas empleados en dibujo técnico

En el mercado existe una gran variedad de tipos y tamaños de papel normalizado, pero, en general, se pueden distinguir dos clases que, a su vez, pueden presentar distintos tipos y calidades:

*   Papel opacos: pueden ser de textura rugosa (empleados para dibujos a lápiz) y de textura lisa y cerrada (para dibujos a tinta).

*   Papeles transparentes o semitransparentes: son de textura más tersa, lisa y dura, y se utilizan principalmente para dibujos a tinta y reproducciones.

Los formatos están estandarizados (esto es, con valores ya definidos).  Según lo que queramos representar necesitamos un papel más grande o más pequeño. Todos conocemos el más famoso, A4, pero también hay otros más grandes como el A3, A2, A1 o el A1  y más pequeños, el A5,  A6.

El A4 tiene unas medidas de 210 X 297 mm y esto sí debemos saberlo. El resto tiene sus medidas (ya dijimos que son estándar) pero es un poco pesado aprender tantos valores. Sin embargo, existe una relación de uno a otros, de forma que la unión de dos genera el siguiente formato, o sea, 2 A4, genera un A3  y un A4 partido por la mitad genera dos A5. El la figura de abajo se representa lo que decimos:

 Actividades (1)

2.2. Útiles de trabajo

2.2.1. Lápiz

El lápiz clásico consiste en un cilindro alargado de grafito, la mina, envuelta por un cilindro o un prisma hexagonal de madera. El grafito es un material formado por láminas paralelas de átomos de carbono. Cuando la mina roza el papel va dejando láminas de carbono, que marcan el papel.

Los lápices se clasifican por la dureza de sus minas. Los hay desde muy blandos hasta muy duros. Los blandos hacen trazos gruesos y oscuros. Van muy bien para hacer líneas curvadas y sombras, por lo que se usan mucho en dibujo artístico. Los lápices duros hacen trazos finos de color gris. Son adecuados para hacer dibujos de líneas más precisas, como los planos que hacen los ingenieros.

El nivel de dureza de un lápiz se indica mediante una letra. La H se aplica a los lápices duros (viene de Hard, duro en inglés), la B a los blandos (viene de Black, negro) y la F (de Fineness, finura) o la combinación HB a los lápices de dureza media. A veces la letra va acompañada de un número que indica en qué proporción tiene esa propiedad (del 1 al 10).

2.2.2. Goma de borrar

Permite eliminar y corregir en los dibujos los trazos realizados de forma incorrecta.

Suelen ser gomas elásticas fabricadas a base de caucho y especialmente preparadas para borrar. La goma debe ser apropiada al tipo de trazo: si se utiliza un lápiz blando, la goma debe ser blanda, y por el contrario, cuando el lápiz es duro, la goma también debe serlo.

2.2.3. Escuadra y cartabón

Son dos  plantillas de plástico  con forma de triángulos muy utilizadas para los  trabajos de tecnología. La escuadra tiene dos ángulos de 45 y uno de 90 El Cartabón uno de 90, orto de 30 y otro de 60 Con las dos, podemos trazar  rectas con cierta pendientes sobre la horizontal y para ello, vamos a realizar las siguientes tareas.

También son muy útiles para hacer paralelas y perpendiculares. El siguiente vídeo muestra cómo hacerlas:

 Actividades (2)

2.2.4. Compás

El compás se utiliza para trazar arcos y circunferencias. Está formado por dos brazos unidos mediante una bisagra. En el extremo de uno de los brazos tiene una aguja, con la que se fija el centro del arco o circunferencia. En el extremo del otro brazo está la herramienta de trazado, normalmente una mina de grafito. Algunos compases tienen una rueda central que permite ajustar con precisión la apertura de los brazos.

Dibujo de arcos y circunferencias

Para trazar un arco o una circunferencia de un radio determinado puedes tomar la medida de apertura del compás mediante una regla. A continuación coloca la aguja del compás donde quieras situar el centro y la mina en el punto de inicio del dibujo. Coge el compás por la empuñadura y gíralo suavemente. Las dos puntas del compás deben estar casi totalmente perpendiculares al papel.

3. LOS SISTEMAS GRÁFICOS

 
Los sistemas gráficos son un conjunto de elementos (trazos, puntos, sombras,…), ordenados de tal forma que son capaces de describir un objeto con una sola imagen, a la vez que muestran sus detalles más importantes y nos facilitan su comprensión.

A continuación presentamos los métodos gráficos que más vamos a usar en el aula de tecnología.

·         * Boceto

·         * Croquis

·         * Dibujo delineado

·         * Vistas.

Estos métodos se utilizan también en muchas de las actividades cotidianas y profesionales.

3.1. Bocetos

Un boceto, es un dibujo rápido hecho a mano alzada, donde NO se usan reglas ni otras herramientas de dibujo, solamente un lápiz y una goma. Es un dibujo hecho de forma esquemática y sin necesidad de que tenga un buen acabado. No sigue ninguna norma, cada persona puede hacer sus esbozos como prefiera, aunque para mejorar el resultado se puede utilizar la técnica del cajeado. La función de los esbozos es expresar rápidamente una idea de forma gráfica, con el fin de poderla valorar mejor. Son una herramienta para facilitar el pensamiento y la creatividad, ya que la mayoría de personas gestionan mejor la información gráfica que la información verbal.

Técnica del cajeado

La técnica más utilizada para hacer bocetos y croquis es la del cajeado. Consiste en dibujar cajas que sirven de guía para trazar las líneas principales del dibujo, fíjate en las explicaciones.

1. Dibujamos la caja que nos servirá de guía. No debemos apretar el lápiz, se debe poder borrar fácilmente.

2. Trazamos líneas auxiliares que nos ayudarán a dibujar los detalles del objeto.

3. Dibujamos los detalles del objeto. Después deberemos borrar las líneas auxiliares y repasar las líneas útiles.

3.2. Croquis

Se puede decir que es un boceto perfeccionado. También se hacen a mano alzada, sin utilizar herramientas de dibujo, excepto lápiz y goma. Sirven para concretar las características de un objeto que hemos ideado y vamos a construir (o de un objeto existente que vamos a modificar). Deben ser lo más realistas posible y mantener las proporciones del objeto que representan.

Normalmente están acotados, es decir, se indican en el dibujo las dimensiones reales del objeto (al menos las más significativas). Se suelen hacer croquis de las vistas de alzado, planta y perfil, aunque también se pueden hacer croquis en perspectiva.

3.3. Dibujo delineado

Los planos están hechos con herramientas de dibujo (regla, escuadra, compás...). Están dibujados a escala, es decir, a un tamaño proporcional al del objeto que representan, y siempre están acotados (se indican las medidas del objeto en el dibujo). Actualmente casi todos los planos se hacen mediante ordenador y se imprimen con impresoras de gran tamaño.

Si se hacen a mano, primero se dibujan a lápiz y después se repasan con tinta (con un estilógrafo) para que no se borren. Son los documentos definitivos que describen cómo es un objeto que se va a construir. Hacen posible que las personas que han de construir el objeto sepan cómo deben hacerlo.

3.4. Las vistas

Las vistas de una pieza son las distintas imágenes de un modelo percibidas por un observador cuando se sitúa en distintos lugares alrededor del objeto (por delante, por detrás, desde arriba, desde abajo y por los lados)

El número máximo de vistas que tiene un objeto es de seis, aunque el número mínimo de vistas necesarias es de tres. En este curso únicamente utilizaremos tres vistas: por delante, desde arriba y por uno de sus laterales.

3.4.1. Alzado, planta y perfil

En el campo de la ingeniería, cuando se quiere representar un objeto, ya sea un objeto existente o un objeto que queremos construir, se dibuja en un papel.  Pero, ¿cómo representar fielmente un objeto tridimensional en un papel? La respuesta que dieron los primeros ingenieros fue inventar el sistema de vistas. Las vistas son proyecciones en el papel de las diferentes caras de un objeto. En el dibujo de la derecha puedes ver lo que es una proyección. Consiste simplemente en "continuar" con una línea imaginaria cada uno de los vértices del objeto hasta que esta línea "choca" contra el papel en un punto, fíjate en el dibujo. Los puntos proyectados en el papel se unen entre sí para obtener el dibujo de la proyección (la vista). Las proyecciones que se hacen normalmente en dibujo técnico se denominan proyecciones ortogonales. El adjetivo "ortogonal" se utiliza para indicar que el papel se coloca en un ángulo de 90º respecto de las rectas auxiliares, las que se utilizan para proyectar los vértices.

Para representar un objeto tridimensional no basta con una sola vista, normalmente se necesitan tres. En dibujo técnico se utilizan tres vistas normalizadas:

1. El alzado: muestra cómo es el objeto frontalmente. Se debe elegir como alzado la vista que nos de más información sobre el objeto, la que nos parezca que lo describa mejor. El dibujo del alzado se coloca detrás del objeto.

2.  El perfil: muestra cómo es la vista desde el lado izquierdo del objeto. El dibujo del perfil se coloca a la derecha del objeto.

3.  La planta: muestra cómo es la parte superior del objeto. El dibujo de la planta se coloca debajo del objeto.

Como puedes ver en la imagen, las tres vistas se proyectan en tres planos imaginarios perpendiculares (ortogonales) entre sí. Para dibujar las tres vistas en el papel debemos girar mentalmente dos de estos planos. Obtenemos así un solo plano, el plano que corresponde al papel en el que finalmente dibujamos las tres vistas. El resultado es que el dibujo del perfil queda a la derecha del alzado, alineado con él, y el dibujo de la planta debajo, también alineada.

Mediante las tres vistas se describe perfectamente cómo es el objeto sin tener que dibujarlo en perspectiva. Cualquier persona entrenada sabrá ver cómo es el objeto real mirando solo las vistas. Saber reconocer las vistas de un objeto es muy importante en tecnología, ya que se utilizan para hacer croquis y planos, los dibujos que se hacen para diseñar nuevos productos en la industria.

4. LA PERSPECTIVA

4.1. ¿Qué es el dibujo en perspectiva?

El sistema de vistas tiene como ventajas que es sencillo de dibujar y que, si está hecho a escala (proporcional al tamaño del objeto que representa), permite tomar medidas reales en el dibujo. Como desventaja, el sistema de vistas no nos da una idea rápida de la forma del objeto, tenemos que interpretar el dibujo, lo que puede ser complicado  para personas que no están entrenadas. Para solucionar este problema, frecuentemente se complementan los dibujos de vistas con dibujos en perspectiva. Un dibujo en perspectiva consiste en simular la apariencia de un objeto tridimensional en el papel (es decir, en dos dimensiones). A los dibujos en perspectiva también se le llama dibujos en tres dimensiones (3D).

4.2. Tipos de perspectiva

En ingeniería se utilizan básicamente tres tipos de perspectiva: la isométrica, la caballera y la cónica. Debajo puedes ver qué aspecto tienen. A continuación aprenderemos cómo dibujarlas.

                                          Perspectiva isométrica       Perspectiva caballera              Perspectiva cónica

-  Perspectiva isométrica: Se usan, como guías para dibujar el objeto, tres ejes imaginarios separados entre sí 120º.

-  Perspectiva caballera: Se usan como guías tres ejes: un eje vertical (z) y un eje horizontal (x) separados por un ángulo de 90º y un tercer eje (y) que forma un ángulo de 135º con los otros dos (aunque este último se puede variar).

-  Perspectiva cónica: El dibujo del objeto se obtiene trazando líneas convergentes entre la vista de alzado y un punto imaginario (el foco).

4.3. Perspectiva isométrica

La perspectiva isométrica es la más sencilla de dibujar. Partiendo de las vistas de alzado, planta y perfil, se dibuja aplicando un giro de 30 grados a todos los lados que aparecen horizontales en las vistas. Fíjate en el dibujo del maletín. Una característica importante es que las longitudes se mantienen: si un lado en una vista del maletín mide 120 mm, en el dibujo de la perspectiva isométrica también medirá 120 mm.

Plantillas de dibujo

La manera más sencilla de dibujar en perspectiva isométrica es utilizar una plantilla. Una plantilla isométrica tiene líneas verticales e inclinadas 30 grados que sirven de guía. Sólo es necesario dibujar encima de ellas o hacer líneas paralelas.

Dibujo de círculos a mano alzada

Sigue estos pasos para dibujar círculos en perspectiva isométrica.

- Primer paso: Dibuja el cuadrado en el que irá inscrito el círculo. Señala también el centro del círculo. Utiliza un lápiz y marca las líneas suavemente, después las tendrás que borrar.

-  Segundo paso: Dibuja las dos líneas diagonales del cuadrado.

- Tercer paso: Haz una marca en cada mitad de diagonal a, aproximadamente, 1/3 de su longitud.

- Cuarto paso: Dibuja el círculo ayudándote de las marcas. Cuando hayas acabado, borra el cuadrado y las diagonales.

4.4. Perspectiva caballera

Para dibujar la perspectiva caballera debemos partir de la vista de alzado. A continuación dibujamos la parte superior del objeto y uno de sus laterales con líneas a 45º respecto de la horizontal.

La longitud de las líneas que dibujamos en diagonal debe reducirse, deben ser más cortas que su equivalente en las vistas, sino el objeto parecerá demasiado profundo. Podemos hacerlo multiplicando su longitud por un coeficiente de reducción (se suele utilizar 1/2, 2/3 o 3/4) o ajustando las líneas a una plantilla.

Plantillas de dibujo

La manera más sencilla de dibujar en perspectiva caballera es utilizar una plantilla. Una plantilla isométrica tiene líneas verticales, horizontales e inclinadas 45 grados que sirven de guía. Sólo es necesario dibujar encima de ellas o hacer líneas paralelas.

4.5. Perspectiva cónica

Las personas vemos las cosas más grandes cuanto más cerca están de nosotros y más pequeñas cuanto más alejadas. Esta sensación visual es la que trata de simular la perspectiva cónica. La forma de perspectiva cónica más sencilla es la que puedes ver en la imagen de la silla. Para dibujarla marcamos un punto, el llamado punto de fuga, que señala un punto imaginario en el horizonte. El punto de fuga es el lugar hacia donde iría el objeto si se alejara paulatinamente. Después dibujamos el alzado del objeto y unimos sus vértices con el punto de fuga. Las líneas resultantes nos ayudarán a dibujar los laterales y la parte superior del objeto.

El dibujo de la silla está hecho en perspectiva cónica con un punto de fuga. También se utiliza mucho la perspectiva con dos puntos de fuga, e incluso con tres puntos.

4.6. Planos acotados

Se utilizan en planos topográficos o de terrenos, cortando la superficie mediante planos paralelos y equidistantes entre ellos la misma distancia. De esta forma se obtienen las diferentes curvas planas, estando los planos paralelos a 100, 200, 300 y 400 m, en el ejemplo.

Cuanto más próximas estén las líneas de relieve (curvas planas) nos indica que la pendiente es mayor, llegando incluso a encontrarnos con un acantilado si las líneas están muy, muy próximas.

Sin embargo, si las líneas se encuentran muy separadas, se trata de una subida muy suave y con muy poco desnivel.